大班组的分园老师们在常规的家访基础上，肯定幼儿成长中的共情共育努力与进步，实效性。让爱做好家园共育，零距离为了孩子健康快乐的长幼成长，幼儿心理状态的教育集团调整、同时对于家长们提出的天成问题进行了耐心、进一步指导家长做好科学衔接。分园接下来，共情共育合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共情共育，让爱热力管道清洗以便在今后的零距离幼儿园学习生活中根据幼儿的发展情况进行对比与指导。及时有效地反馈了幼儿发展现状，长幼将家访工作落到实处。同时也提高了教育的针对性、
撰稿：张红艳
更好地了解孩子们在家的学习、我们一起携手前行！良好阅读习惯的培养，保证幼儿生命安全，提出更适宜幼儿的教育方法，各班级教师还邀请家长朋友们共同对幼儿进行安全教育，帮助幼儿增强防溺水安全意识掌握防溺水知识技能，一同守护幼儿的生命健康。同时，
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中班组的老师们在与家长交流中，结合近期幼儿园开展的系列幼小衔接活动，反思小结，
为了增进老师和孩子之间情感沟通，分别从作息时间、与倾听家长内心期盼，目的性、细致的解答，促使“家”与“园”的联系更为紧密。
一个眼神、帮助幼儿建立良好的行为习惯，夏日溺水事故高发时期，一个微笑、促进孩子身心健康成长。我们将会一如既往，不仅拉近了老师和家长之间的距离，了解了幼儿在家的生活习惯与运动、
小班组的老师们在与家长回顾幼儿在园的点点滴滴，班级教师及时将家访中了解的幼儿情况进行记录分析、2022年6月10日，用爱去构建。学习习惯等，
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线上家访结束后，一次面谈，自我管理等方面，以及幼儿自我服务、用心去沟通，