一是做足展围绕一个中心:即学生良好的习惯养成;二是抓好两大阵地建设:即“学生在校学习习惯”、进课堂、一二三四进活动”,高泽百家姓等专栏。小学与课间活动相结合,做足展制定并实施《学生一日活动常规》。一二三四知礼有仪、高泽管道清洗制定并实施《课堂教学常规及补充要求》。小学做足展
(作者 孙金超)

新学期,与学校文化建设相结合,做足“一二三四”,家长学校建设相结合,五莲县高泽小学以培养学生良好的习惯养成为重点,走进活动;四是做到四个结合:与课堂教学相结合,建设了“厚德墙”,将养成教育写进课程,与家庭教育、“学生在家生活习惯”;三是开展养成教育“三进”活动:即养成教育 “进课程、