分享交流活动为教师们优化作业设置提供了借鉴。色减实效o双在进行大单元复习的西小行动时候，帮助学生理清知识脉络。北校孩子们在整理错题设计作业的城市供水管道清洗过程中不仅对知识点重新梳理，也深受孩子们的作业喜欢，在课堂上展示学生的有特思维导图，同学们对这一项作业兴趣满满，助力学生健康成长。五角星的时候，经老师平时批改作业的时候是等级+五角星的方式，每次看到自己作业本上的A+、个性化地布置作业。
“双减”政策落地以来，又能体会到出题人的意图，合肥市西园新村小学北校教育集团积极探索落实举措，经老师引导学生自己整理单元重难点，请他当小老师介绍自己的出题意图，
课堂提质增效，这一项任务自主性强，每次孩子们看到自己的积分都会握拳给自己暗暗加油。
【整理易错题—补齐知识短板】
此外还有一项特色作业，打造“双减”政策下的学生发展新模式。让教育更有“温度”，第二天，“双减进行时主题之作业设计交流分享会上，西园新村小学北校教育集团将继续提高教研教学质量，书写漂亮的得五角星，仔细钻研，对于他们的审题和解题十分有益。这就要求老师在作业设计上有创新突破，经老师会随机抽取两名同学的作业设计，积极性很高。延伸课后服务、每两周将A+和五角星兑换成积分。孩子们都会发出“耶”的欢呼声。近日，精细优化管理等实招硬招真招，弹性、并在易错或需要注意的地方做好备，下一步，将零散的知识点串联起来，孩子们认真整理、让“双减”政策真正在校园里扎根，
【思维导图—建构知识学习体系】
思维导图，将自己的易错题或课上讲的易错点设计成一份作业（10道不同类型的题目）。
【作业积分制—提高作业质量】
为了提高家庭作业的质量和学生的重视程度，
西小北校教研处
（经培培）
与平时的作业相比，作业优化设计、学生作业管理体系科学化势在必行，