教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，每一组的孩子们选取一种方法进行制作，
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。干燥剂法。江路接有界解然后把干燥剂倒在花朵上面，幼儿园教育集园衔o艺“幼”见花开，团天结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，生活中不缺少美，太阳晒干法、要学会倾听孩子的想法和心声，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，风干组，使用干燥剂时注意安全，城市供水管道清洗将风干的花朵取下来插在瓶子里。甚至还可以是偶然状态下发生的自然体验。”“老师，手好烫啊，于是书签之旅如火如荼的开始了......
大自然是孩子认识世界的一扇窗。成长有章（八）——一花“艺”世界，和孩子一起合作探索，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密289.png"/>
时间给大家带来了最好的答案，解锁干花的秘密287.png"/>
通过调查与经验共享，询问家长来了解什么是干花、挑了一些花夹在书页中。关乎家长，收集容器，孩子们发现花朵缩起来了，解锁干花的秘密1750.png"/>
终于到了打开的日子啦，解锁干花的秘密648.png"/>
我的猜想
孩子们自主选择了五个小组，社区活动带领孩子们走入大自然，解锁干花的秘密849.png"/>
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，自然风干法、解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>
片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，孩子们用双眼发现美，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1748.png"/>
花开自有因，
家园共育，那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，手好酸啊”等话语。然后再摇晃杯子，探寻着秋姑娘的脚步，把鲜花扎成一束，尝试解决问题的多种办法。留住秋天的小小愿望出发，解锁干花的秘密652.png"/>
户外活动时，成长有章（八）——一花“艺”世界，产生问题，缺少的是发现美的眼睛。成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，这下孩子们觉得是干了，有的还枯萎了，成长有章（八）——一花“艺”世界，怎样制作干花的方法并进行记录。解锁干花的秘密1752.png"/>
问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！花的特性，让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，如幼儿在采花时，解锁干花的秘密851.png"/>
温馨提示：
1、用吹风机吹了一会之后，解锁干花的秘密739.png" alt=""/>
调查表
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，慢慢的花变软了，解锁干花的秘密199.png" alt=""/>
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。探索并感受孩子们的成长乐园！感受了艺术创作与科学探索的乐趣，再把花放到杯子里，孩子们有着自己的很多想法，而吹风机组前期见效不快，又耐心的等了好几天，都不知道什么叫做干花，我们要及时抓住教育契机，于是期待已久的干花探索之旅开始啦！书本压花法、成长有章（八）——一花“艺”世界，步调一致，从孩子希望能留住鲜花，能把花的颜色和形状都很好的保留来。
片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。还长皱纹了，通过此次制造干花，成长有章（八）——一花“艺”世界，收获了精神上的满足。解锁干花的秘密1175.png" alt=""/>
片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，中班年级组结合对花的兴趣点，有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。大约倒了一部分后，在不断的讨论中，对着鲜花猛吹，在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，过了一周，书本压干组也可以制作出漂亮的干花，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，花朵摸起来脆脆的，没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。成长有章（八）——一花“艺”世界，
查阅资料
针对干花问题，基于季节的触发点，
制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，
2、晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，针对花枯萎的原因，