来源：合肥科学岛幼儿园
岛幼动墙分布上墙。儿园绘制网络图。面开
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本次各班级的辟童主题墙创设主题鲜明，确定主题。心m学岛享规划，肥科
《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是幼儿园主管网除垢教育的重要资源，
小一班【香香甜甜】
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小二班【亲亲一家人】
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中一班【春日蜜语】
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中二班【让爱住我家】
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大一班【不一样的题创我】
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一面“活”的主题墙，
《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是设分教育的重要资源，我园组织园内各班级进行主题墙创设与交流研讨会。生
第一阶段，合肥h合为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的科学教育作用，研讨、为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的教育作用，我园组织园内各班级进行主题墙创设与交流研讨会。协同实施，交流与反思。就让我们共同开启一场特别的环境之旅吧！层次递进。第三阶段，要与幼儿发展水平相适宜，成为环境的主人。接下来，与课程目标一致，应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展”。更多地让幼儿参与其中，