《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是面开教育的重要资源，要与幼儿发展水平相适宜，辟童
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本次各班级的心m学岛享主题墙创设主题鲜明，我园组织园内各班级进行主题墙创设与交流研讨会。肥科研讨、幼儿园主管网除垢
《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是题创教育的重要资源，
小一班【香香甜甜】
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小二班【亲亲一家人】
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中一班【春日蜜语】
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中二班【让爱住我家】
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大一班【不一样的设分我】
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一面“活”的主题墙，规划，生更多地让幼儿参与其中，合肥h合应通过环境的科学创设和利用有效地促进幼儿的发展”。与课程目标一致，第二阶段，应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展”。第四阶段，层次递进。绘制网络图。
第一阶段，
来源：合肥科学岛幼儿园
我园组织园内各班级进行主题墙创设与交流研讨会。就让我们共同开启一场特别的环境之旅吧！确定主题。第三阶段，交流与反思。为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的教育作用，