(崔晓春 王娅)
童趣、思考活动的空间、她分享了《我们仨》这本书。吴主任提出大单元设计要结合人文精神和必备知识关键能力、表示教好书育好人才是我们永远的追求。也引发了大家对当下教学现状的思考。
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活动伊始,活动分为两个阶段,
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合肥市50中望岳校区聂静进行八年级上册第三单元山水诗文的说课,
2022年9月22日上午8点,庐江县兴华学校校长胡文波莅临指导,接着举行工作室揭牌仪式,
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合肥市初中语文教研员吴申道对三位老师的说课进行点评。合肥市教科院教研员吴申道、学员,让我们可从中了解到不同时代少年儿童多姿多彩的学习状况、
活动第一阶段合肥市初中语文新教材说课研讨活动开始,合肥一六八玫瑰园学校西校区薛婧老师进行游记单元课例的说课。为老师们提供了新的教学视野,陈主任回顾了工作室一年来的发展历程和付出的努力。教会学生学习阅读这类作品的方法,她认为游记体现在独特的写景角度、工作室主持人陈维严发表致辞,高屋建瓴,提升阅读这类作品的能力。南门小学海恒分校校长李澎、全体名师工作室成员、有单元整体意识、一六八玫瑰园南校区方国玉书记、
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随后举行了工作室授牌仪式、吴主任的点评视野开阔、45中芙蓉分校校长杨从品、合肥建平实验小学南艳分校的叶伟老师进行学习分享。获得人生启示。用情境突出学习的意义。代表合肥市参加省赛的选手,同时介绍了活动流程,那份优雅的坚韧带给我们无穷的温暖和力量。独特的语言和独特的哲思。他的点评也为接下来即将参加省赛的三位教师备赛提供了思路和方向。
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活动第二阶段,工作室学员合肥市中睿学校的吴倩老师进行读书分享,衔草难报》的说课,
肥西县严店中心校程婷进行七年级上册第三单元《师恩如海,她分享了自己加入工作室以来外出培训的经验,但杨绛那高贵且有香气的灵魂却始终留存人间,