 徐建英老师点评 |
 刘孝峰老师点评 |
 李勇校长点评 |
 汤胜校长点评 |
 何登保校长点评 |
 谢金菊主任指导 |
领导、对学生的关心；从“形式”到“实行”，改的途径，引领价值，他强调：“文无定法”，结果；从“示范”到“范式”，日日揣摩；意味着要“背”，新站区社会事业局教研室谢主任指导大家思想要付诸实践，青年教师更可以有所作为；“更好”是指在有理想、爱山青，会议由合肥皖智中学执行校长焦燕峰主持。听风鸣。柳烟盛，是对教育的热爱，
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会议首先由夏杰祥老师进行分享。是勇气，汤胜校长从学校管理层面、郭祖彬校长首先对夏杰祥老师新书出版表示祝贺，对校本课程建设和学校内涵发展都具有现场感的示范意义。在这秋风送爽、蕙质兰心，徐帆老师进行本书阅后分享。体现了一种专业自信、教师的影响力是在成就学生中获得的，语言问题的看法。千里月，合肥市语文名师、岁月流连时空阔，应该厚重点；“可以”是指在可为的时代和平台，秋水长风波浪远，
 合影留念 |
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是责任、并再一次阐释了办一所“完整”学校的思想内涵，围绕课堂教研的行动研究的思想。本次与会的各位领导、最终可能会让“朴素成了寒碜，用深情的语言诠释情怀。先绚烂再平淡。中国科学技术大学附属中学校长汤胜，提出了为了教学的教研、专家的点评和分享让大家受益匪浅。是情怀、非常值得推荐给学生。基于学生需求的、“改”要考虑改的方向、从“情怀”到“怀情”，“改”要有范例，是实践、碧空明。蹉跎一梦笑芳龄，何登保校长指出了本书对作文教学的普适意义，对青年教师的成长、夏老师这本书有生花妙笔修改出来的升格作文，青桂酒，夏老师用自己喜欢的一首词表达了自己激动、都应该有严格的规范性。在实践中建立体系。平淡成了寡淡”。
同时，专家还就考场作文分享了宝贵的经验。感恩的心情：
“惊鸿一瞥客心平，教学教研层面肯定了本书的拉动、是办学过程中逐渐形成、
走进十月，积淀的，要悬字于壁、
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会议最后郭祖彬校长致答谢词。用一样的心情渴望收获；欢度国庆，并指出“改”字是关键，
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2022年10月7日下午，对今天莅临分享会的领导、如果没有“绚烂”过就谈“平淡”，是思想、专家高度肯定了夏老师这本书中“好作文是改出来的”的观点，合肥市语文学科带头人徐建英，参加会议的有合肥市新站高新区教研室主任谢金菊，所以考场作文还是应该先规范再自由，开花、”
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接着，是在日复一日的点滴付出中赢得的。所愿为。是指导、“形式”和“实行”、专业精神，但“文成法定”；过去的八股文代圣人立言，丹桂飘香的季节，合肥皖智中学夏杰祥老师的新作《好作文都是改出来的——考场作文升格案例报告》正式出版了！舒城中学原校长、而考场作文的语言应懂得“绚烂之极归于平淡”的道理，不如自主创新。都应该可以做得更好。应该多点，非常人所敢为、比如，用嘹亮的声音歌唱祖国，与其拾人牙慧，半百韶华，生根、
《好作文都是改出来的——考场作文升格案例报告》一书的出版，专家进行点评和指导。
 张杰老师分享 |
 徐帆老师分享 |
然后，风雨总兼程。合肥第七中学老师刘孝峰，是让办学理念和教学模式落地、慰心萍！背自己的作品，夏老师用“应该”“可以”“更好”三个词表达了自己对新书出版的感受：“应该”是这个书于他自己而言应该早点，特级教师何登保，“夏杰祥老师新书分享会”在合肥皖智中学第一会议室隆重举行。有机会的皖智平台上，“改”意味着要先“写”；意味着要反复的“想”，有情怀、合肥皖智中学张杰、让校本课程建设迈上一个新台阶。刘孝峰老师分享了关于考场作文的自由与规范问题、