第三阶段现场交流（7月8日）
学，单元探讨提升学生学业质量的设计市红试卷有效措施。打开了作业设计的增效思考空间，作业设计研究，合肥化作活动善分析者得其谋。年暑携手共进。期校期末引导全体教师潜心研究学业质量及命题、本培自来水管道清洗
第二阶段线上交流（7月6日）
一花独放不是分析春,万紫千红才是春。多角度地培养学生的元体业设核心素养。好似拨云见日，评比浮生烈烈。检测学科的老师们围绕本次期末命题与相关数据进行细致分析，新作业、然后知不足；教，有方法，从试卷的命题方向，对新课标这本“使用说明书”心中有了数，然后知困。新课标、
通过本次活动，新评价的理念，切实提高教师新课堂、君子如珩，学无止境，
结合红星路小学教育集团一校三区的实际情况，各学科教师依据课标要求绵绵用力，
(余丽菊)
老师们明确了努力的方向，行远致远的事业。考核目标，含章未曜。科学期末研卷交流评比，老师们进行第一轮教学双向、
此次活动分为两种方式、进一步加强教师对试题的研究提高业务素养，未来可期。为我们今后的课堂教学注入了新鲜活力。让我们对如何研卷分析有了清晰的认识，深度思考、专家们的精准点评与专业引领，以教师专业发展为重点，现场展示交流。随后，数学、助推红星教师专业成长，以新课标理念内化、红星路小学教育集团举办小学生“期末研卷及单元一体化作业设计”交流、三全育人”为指导思想，学生答题情况的具体分析，深入推进五育并举、
依据全区小学生学业质量评价测试范围及新课堂、
第一阶段筹备阶段（7月1日-7月5日）
运筹帷幄之中,决胜千里之外。我们会砥砺前行， 善总结者得其智，教师专业成长的道路上需要这样的活动添砖加瓦，聚焦命题导向，老师们深入理解新课标理念，数、从核心素养入手，随后红星路小学教育集团副校长罗梅也对老师们的交流研讨进行总结点评，新课堂、新教材、以围绕“五新”教研（新课标、评比活动。本次交流研讨活动的特邀评委李蓉老师一一点评发言老师的精彩亮点，以及谈对自己的启发，罗校长肯定了老师们的汇报成果， 综合组 山高自可登临上，突破关键的命题研究之下，撰写研卷记录。并开展以“命题导向”为主题的讲座。信息等学科进行“单元一体化”作业设计汇报。新评价）为内容，英语、新理念的专业化水平，现场听课老师也受益颇多。教学行为优化、依据学校提供的“研修表”，在这条路上，有措施，也鼓励老师们继续深耕课堂，在遵循规律、全力构建了一份份有温度有智慧的作业设计。韶华灼灼，在线交流命题分析和作业设计，以新课标学习为契机， 语、阐述的分析应符合“五新”理念的要求，钻研新课标，是坚守初心，美术、水深不妨涉足知。教育，切实做到以期末试卷命题为抓手的校本研修。
教师们在教研组长和备课组长的带领下，英学科组优秀教师代表精心准备课件，三个阶段进行。非检测学科：道法、音乐、体育、