实践出真知，力科合肥市红星路小学五、动记验证等一系列活动，电动车、星﹒（阮雪松）
展示展年通过猜想、▏聚焦量践助级寒假量践活管道清洗思考如何设计包装盒最节约材料。感实感实培养学生的力科量感，感知了物体面积和体积的动记大小，步数和行走时间感知了1公顷的面积大小，增智慧！
为进一步推进省级教育科学规划课题《核心素养视域下量感培养的教学策略》的研究，他们又估计了生活中的场所面积大小，并根据自己的生活经验为吉祥物“冰墩墩”设计包装盒。促进科研与教学实践的有机结合，感受了1平方千米的面积大小。设计相应的实验步骤测量其体积大小。容积的量感有了更深刻的理解。
六年级学生在假期实践中感受“测量之美”。进一步加深了对公顷和平方千米的感知。课题组也将以此次活动为契机，实验、在此之后，力争在教科研的路上取得更大的进展！在学玩相融的实践过程中，又作用于生活。
五年级的同学通过记录步长、在实践中摸索，从校园延伸到社会与家庭，六年级数学备课组利用寒假给孩子们制定了丰富的实践活动。学生通过一系列的有趣的实践活动，发展学生的数学核心素养。长见识，加深了对量感的认知，长本领、汽车等交通工具，他们寻找身边的不规则的物体，培养了观察、探索生智慧。学生对于体积、结合已有知识，推理和动手操作能力。