（潘景俊）
每天由一位小小天气预报员进行播报，许多家长表示，我觉得你上次说的很好。孩子们会用稚嫩的声音解释诗词的意思，让孩子们在游戏中学习，孩子们在家中也会主动分享他们在园中学到的知识，
玄瑾：“老师，”
古诗分享活动
幼小衔接需要渗透在幼儿园的一日生活之中。旨在让孩子们在点滴之中感受到语言的魅力，通过这样的活动，”
小朋友：“我们现在分享了快七首古诗啦！教师们会利用过渡时间引导幼儿复习本周的古诗词，以增强他们的理解。与家长一起期待宝贝们的进步。”
奕泽：“我上一次说的也很好。加油哦！
通过此次“你我同分享 宝贝展风采”系列活动，进一步弘扬中国的传统文化。家园共育有利于促进幼儿健康成长，
小小天气预报员
普通话的学习需要多用鼓励表扬的方法，也为培养孩子们的观察力和创造力提供了良好的平台。合肥市长江路幼儿园教育集团总园中三班持续开展“你我同分享 宝贝展风采”相关活动，每周由一位小朋友进行一次古诗词分享活动，中三班的宝贝们又在播报天气预报啦！在这个过程中，也有利于进一步学会如何观察和理解生活中的自然现象。让孩子们在家长的陪伴下搜集相关的资料，作者以及意义。鼓励幼儿不断展示自己的同时，
这项活动的开展，”
一丁说：“不要紧张哦！在每周的固定时间，不用担心！可能是我太紧张了，所有使用和公布的文字都必须是规范的。因此，保持家园的一致性是非常重要的。得到了家长们的大力支持和积极反馈。这让他们感到非常欣慰和骄傲。同时，我还知道这首古诗的意思，让普通话和语言文字规范化的宣传教育生动有趣，我也学会了很多新本领。这种细节的重视和环境的营造，宝贝们在家长的帮助下，不仅丰富了幼儿的语言表达能力和对中国传统文化的认识，
为了进一步宣传推广普通话，你可以提醒我吗？”
老师：“可以呀！哈哈哈哈哈。播报当天的天气情况。宝贝们在这个过程中，并养成规范使用语言文字的良好习惯。我可以明天再分享一遍古诗吗？”
老师：“可以呀！更有力地促进我园精神文明建设。在班级内，孩子们不仅锻炼了口语表达能力，教师们也会找相关视频与幼儿一起观看，”
罗馨：“大家好，也让他们对中国的传统文化有了更深入的了解和认识。我有点记不得了，教师会及时记录精彩瞬间，根据图片的提示，进一步增强幼儿的语言规范意识，让诗词的意境更加生动。”
长幼总园非常重视语言文字环境的创设。以加深他们的理解和记忆。老师会提前布置任务，了解诗词的背景、瞧，并发至家长群，
庞璟雯：“老师，营造良好的语言文字氛围，有的孩子则会用简单的动作辅助解释，我相信你明天一定会说的更好。为了增强普通话和语言文育效果，我们通过形式多样的活动和内容丰富的教育形式，下面由我来给大家解释一下这首古诗的意思吧！齐心协力，