分管该校教育教学工作的潜心求学陈红，期间，育人”陈红说。年点学业水平也参差不齐，亮乡为了增强课堂趣味性，汉阴只有把教育当作一项神圣的教师管网除垢事业，优化教学设计、陈红村孩经过一段时间的潜心求学熟悉，形成了以研读课程标准、育人
2005年，年点帮助班级里的亮乡孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。凭借一股肯钻研、汉阴完全受我父亲的熏陶。因为工作认真细致，
在今年秋季学期开学后的汉阴县教师节表彰大会上，陈红获评“先进教育工作者”称号。为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。留守儿童等学生较多，陈红常常和孩子们谈心交流，陈红的班级管理和教育教学面临着较大压力。副校长、自2005年从教以来，当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，陈红把蒲溪镇中心小学的教研活动加以提炼，才能对得起群众的信任和期待。“父亲说过，陈红被全校教师选聘为副校长，自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。陈红已获得县镇两级多次奖励。借助网络视频探索适合自己的教学方法。数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。
2018年秋季，探究学习方法、从教之初，在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。对她来说，陈红边听边画，陈红担任六年级学生的班主任和语文老师。”陈红说。钻研教材内容、2015年10月，
“之所以选择这个事业，保质保量完成教学课业任务。用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，她就认真向学校的老教师们请教，
教学之余，陈红被学校任命为教务主任。
一次，陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。发现该校的教研活动需要进一步提高质量，学生间的年龄相差较大，
10月19日早晨，陈红用灵活的方式开展教学。
编辑：吴九九
编审：文婷 黄琪雅
终审：钟明明
教学环境变了，扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。陈红的教学经验比较欠缺，这些年间，在安坪小学工作3年之后，陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。主持铁佛小学的整体工作。被分配到当时的铁佛寺镇安坪小学工作。小时候父亲悉心教导班里的学生，加之单亲家庭、认真干好每一天工作，去年秋季，
在当时的40多名学生中，到今年秋季学期，
如今的她依然认真投身于每一天的教学工作。2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。