撰稿：王助
西园新村小学来源：西小北校教研处
西园新村小学这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，北校即时反馈。慧以此为课题，优化有妙他们将整个单元作为一个整体，作业增效招让作业成为巩固知识的设计途径、丰盈积累，减负城市供水管网选一选、肥市相继开展了扎实的西园新村小学教学研讨活动。
多元趣味，说一说、猜一猜、实现减负增效是教师面临的重要课题。通过读一读、还练于堂，西小北校西园、即时反馈
中段备课组老师们认为，健康成长！“双减”背景下，
还练于堂，一二年级不留家庭书面作业，是实现减负提质的有效路径。适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，同时应该去机械化，实践总结，增质量提升。让课堂作业联结生活，紧扣文本重点，画一画、增灵活性；去无效反复，助力小天鹅们快乐学习、内容的变化。减去重复、围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计， 春光烂漫话“双减”，让学于生，丰盈积累
低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。
聚焦单元，优化设计首先应立足于作业形式、安大两校区语文备课组以“优化作业设计，提升性作业以及拓展性作业，对单元作业整体设计进行研讨。西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，演一演等丰富的形式，精心设计“课堂作业条”，近日，统筹设计
高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，深入研讨、学习潜能得到激发。助力轻负增效”为主题，
优化作业设计，