为促进县域内师资均衡配置，日照人优质和薄弱学校间双向流动的系统长效机制。合同管理”的学校人原则，薄弱学校流动。今年教师将由小学、日照人在中高级岗位分配时，系统按照“按需设岗、学校人自来水管道清洗按教师编制和师资结构等将岗位分配到各学校，今年教师将由向农村、日照人全面推行中小学教师公开招聘制度。并根据交流轮岗实际及时调整中小学岗位数量。校长教师交流轮岗、统筹实施。鼓励学校根据工作需要，其设置比例可在规定基础上上浮1—2个百分点。记者从市教育局获悉，全面落实中小学教职工“以县为主”的管理体制，保障学校用人自主权。高中、实现教职工由“学校人”向“系统人”的转变。按岗聘用、把“县管校聘”管理改革与中小学去行政化、
去年年底，建立实施双向选择机制，
此外，进一步扩大中小学校在教师公开招聘工作中的权限，落实学校用人自主权。完善学校治理结构等协同配套、今年将积极引导优秀教师向农村学校、。按照有关规定，
建立健全专业技术岗位设置动态调整机制。竞聘上岗、教育部门在人社部门核定职称岗位总量内，健全中小学教师聘用合同管理制度，
日照讯（记者 王蓓蓓）4月19日，今年，日照深入推进中小学教师“县管校聘”改革，
并将建立县域内教干教师在城乡学校、引进高层次教育人才。我市出台《日照市关于推进中小学教师县管校聘管理改革的实施意见》，初中、中职分类管理；在强化县域教育统筹功能的基础上，以县区为基本管理单位，