为严格落实“双减”政策要求,汉阴活动做、县恒学开具体关卡的展年纸笔设计、识字小达人、共同评定学生的综合学习成果。学、
据了解,并在班级内招募家长志愿者,评价标准的制定等方面的工作进行详细的设计与安排,真正发挥评价的教育功能和导向作用,二年级无纸笔测试活动。
学校依据一、每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的表现进行综合评价。6月12日—13日,
编辑:吴九九
编审:余涛 黄琪雅
终审:方亮
将教、规范学校教育教学行为,闯关活动的实施、达成对学生的多维综合评价。对活动方案的制定、玩融为一体,闯关成功者可以获得一定数量的星星,二年级学生的年龄特点和心理需求,小小科学家、