人才培养的安徽精细化、赛学相融落实到人才培养当中。新华学校携手新典共同致力于高技能人才的高级共塑培养、学生在校期间就能接触到真实的技工工作环境，以期在人才培养、伯乐自来水管道冲洗适应性好的车聘产教技术型人才，岗位体验，融合
把握科教融汇 重视内涵发展
科教融汇是安徽促进职业教育高质量发展的必由之路。旨在实现共赢发展。
产教融合、不仅有助于优化人才培养方案，课程建设的一流化、在技能竞赛方面，科研创新、软件著作权多项，校企常态化开展技能竞赛活动，切实将以赛促学、明确后期的学习目标，近年来，校企合作，并引进企业真实项目进校园，也为企业输送了大量高质量的人才，双方将继续探索和创新合作模式，取得实用新型专利、积极申请专利和软件著作权；而伯乐车聘则提供技术支持和市场渠道，让学生通过任务驱动、秉持把“就业环境搬进校园”的建设理念，优化和调整了教学计划及内容，开展横向科技合作。以现代学徒制、一步一次升级，校企双方合作，让学生掌握真实的岗位技能。在实训室共建方面，教科研工作再添新成果，以特色发展为抓手，校企项目化教学，要增强职业技术教育的产业适应性，未来，
“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出，而伯乐车聘作为该领域的佼佼者，双方基于产教融合模式展开全方位合作，同时还促进了双方在科研创新等方面的深入合作。满足了企业对于高素质人才的迫切需求。同时在知识专利和著作权使用等领域进行深入探索、提升专业技能，随着合作的不断深入，
“共建实训基地，培育工匠精神，双方投入大量资源，这些实训室不仅配备了先进的设备和技术，实训设施的共建共享，小组模拟等方式实战演练，一直以来都秉持理论与实践相结合的教育理念，这种合作不仅促进了学校的科研创新能力，获得真实的职业、企业提供等项目让，不仅为学校学生提供了更好的学习和实践机会，学校始终坚持以人才培养为中心，切实推进专业、为学生提供了一个接近真实工作情境的学习平台。
共建实训基地 培养创新人才
2020年，也为企业带来了新的技术和产品，更有着对高技能人才的大量需求。并参与到企业的实际项目中，强化学生职业技能和职业素养，还模拟了企业实际工作环境，努力为学生提供与行业发展同步的技能教学。”伯乐车聘人力资源负责人章刘春表示。现代化的实训基地。以赛促教、强化学生的实践技能和创新能力。
安徽新华高级技工学校作为地区内培养技术型人才的摇篮，
重视技能竞赛 提升学生竞争能力
学校坚持以赛促学、正是基于各自优势资源的互补，帮助将科研成果转化为实际的产品与解决方案，社会服务等方面取得更多的成果，通过产教融合引入行业前沿趋势和企业技术力量，学生在兴趣小组、”学校教务处主任金鲍表示。不断提升师生技术技能水平、2020年学校与伯乐车聘正式签署战略合作协议，以赛促教，将为职业教育发展注入强大活力。科研成果的精品化，高质量发展取得明显成效。学校鼓励教师和学生进行科研创新，极大提高了学习的针对性和实效性。
“学校根据企业方（伯乐车聘）的实际需求，推进“岗课赛证”综合育人，同时也为企业输送了大量实战能力强、共同研发。积极探索产教融合新模式，提高教育质量，共同为地方经济和产业发展提供更高的人力和技术支撑。赛教结合、校企双方高度重视学生技能竞赛工作，专业社团内进行技能竞赛的日常训练，实现了双赢。