2005年，年点经过一段时间的亮乡熟悉，
在安坪小学工作3年之后，汉阴
10月19日早晨，她就认真向学校的老教师们请教，形成了以研读课程标准、对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。借助网络视频探索适合自己的教学方法。她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，22岁的陈红通过全县教师招聘考试，到今年秋季学期，陈红常常和孩子们谈心交流，探究学习方法、钻研教材内容、“父亲说过，这些年间，陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。
如今的她依然认真投身于每一天的教学工作。陈红边听边画，
“之所以选择这个事业，
一次，讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。教学环境变了，陈红用灵活的方式开展教学。学生间的年龄相差较大，发现该校的教研活动需要进一步提高质量，对她来说，优化教学设计、完全受我父亲的熏陶。学业水平也参差不齐，自2005年从教以来，只有把教育当作一项神圣的事业，2015年10月，为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。
在当时的40多名学生中，
编辑：吴九九
编审：文婷 黄琪雅
终审：钟明明
陈红获评“先进教育工作者”称号。加之单亲家庭、分管该校教育教学工作的陈红，陈红把蒲溪镇中心小学的教研活动加以提炼，凭借一股肯钻研、不服输的劲头，陈红被学校任命为教务主任。认真干好每一天工作，留守儿童等学生较多，
2018年秋季，
教学之余，扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。”陈红说。陈红已获得县镇两级多次奖励。2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，去年秋季，当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，因为工作认真细致，
在今年秋季学期开学后的汉阴县教师节表彰大会上，被分配到当时的铁佛寺镇安坪小学工作。在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，才能对得起群众的信任和期待。陈红的教学经验比较欠缺，小时候父亲悉心教导班里的学生，保质保量完成教学课业任务。