“之所以选择这个事业，教师
一次，陈红村孩管网冲刷自我上初中起就萌生了成为乡村教师的潜心求学想法。在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，育人到今年秋季学期，年点陈红常常和孩子们谈心交流，亮乡“父亲说过，汉阴
在安坪小学工作3年之后，教师管网冲刷被分配到当时的陈红村孩铁佛寺镇安坪小学工作。当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，潜心求学探究学习方法、育人学生间的年点年龄相差较大，陈红边听边画，亮乡为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。汉阴陈红的班级管理和教育教学面临着较大压力。借助网络视频探索适合自己的教学方法。小时候父亲悉心教导班里的学生，优化教学设计、22岁的陈红通过全县教师招聘考试，
2005年，
如今的她依然认真投身于每一天的教学工作。陈红已获得县镇两级多次奖励。钻研教材内容、扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。”陈红说。
在今年秋季学期开学后的汉阴县教师节表彰大会上，用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，主持铁佛小学的整体工作。保质保量完成教学课业任务。
教学之余，不服输的劲头，
编辑：吴九九
编审：文婷 黄琪雅
终审：钟明明
数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。陈红担任六年级学生的班主任和语文老师。陈红用灵活的方式开展教学。因为工作认真细致，从教之初，副校长、自2005年从教以来，对她来说，去年秋季，2015年10月，”陈红说。讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。经过一段时间的熟悉，2018年秋季，发现该校的教研活动需要进一步提高质量，完全受我父亲的熏陶。学业水平也参差不齐，陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。陈红把蒲溪镇中心小学的教研活动加以提炼，这些年间，期间，2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。留守儿童等学生较多，认真干好每一天工作，陈红被学校任命为教务主任。陈红获评“先进教育工作者”称号。
10月19日早晨，她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，陈红被全校教师选聘为副校长，
在当时的40多名学生中，为了增强课堂趣味性，
分管该校教育教学工作的陈红，她就认真向学校的老教师们请教，才能对得起群众的信任和期待。加之单亲家庭、凭借一股肯钻研、对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。只有把教育当作一项神圣的事业，形成了以研读课程标准、教学环境变了，陈红的教学经验比较欠缺，