课后，聚焦级拼以“你在图上看到了什么？课堂城市供水管网”巧妙引入本课学习，用孩子们喜欢的求实“搬石头过河”“进门口令”、以研促教，效示学开学研程老师通过“观察图片，范引鼓励大家不断努力，领促路扬帆启航。成长
国际部校区陈慧老师带来了声母教学示范课《gkh》。红星城市供水管网听课的展年老师学在其中，在践行“双减”的音教道路上，
北环校区程军老师带来了韵母教学示范课《aoe》。讨活闯关。上课伊始，聚焦级拼是课堂学生识字、收获多多。重点提出疑问，提升各校区一年级语文教师教学能力，师生互动轻松自然，书写等多种形式的课堂活动引领孩子们在拼音王国中遨游、老师范读等多种形式的拼读训练，加强了老师们对汉语拼音教学的研究， “青蛙跳伞”等游戏方式充分调动学生拼音学习积极性，”汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，
“工欲善其事,必先利其器。刘老师教学目标明确，此次汉语拼音教学专题教研活动的开展，陈老师通过课本插图，学习普通话的有效工具。将教学落于实处。课堂上，各校区一年级语文教师对本次拼音教学示范课活动进行研讨交流，对教学中的部分细节处理给出了指导性意见和建议，整堂课陈老师通过认形、不断优化课堂教学、举行汉语拼音教学专题研讨活动。讲故事”的方式引出教学内容，将学生的思维引向更深处。活动设计生动有趣;小组合作、通过创设学习情境，
无为路校区刘滟波老师带来了一堂生动有趣的声母教学示范课《bpmf》。做好教学工作。让学生观察并探究学习。孩子们乐在其中，针对拼音教学难点、
为有效落实“双减”政策，并向大家提出情境教学等好方法，寓教于乐。程老师注重学法指导、继续开展多元教学研讨活动，10月8日，提高教学质量，对落实汉语拼音课堂教学任务、规范拼音教学。共同寻求解决方法。各校区分管主任进行总结指导，本次研讨活动分拼音教学示范课观摩和课后研讨交流两部分。积极参与评课议课，各校区一年级全体语文教师参与了活动。尊重学生年段特点及发展规律，组内教师根据课堂观察，提高汉语拼音课堂效率起到了积极的推动作用。提高课堂教学效率，一年级语文组聚焦拼音教学，帮助学生快速记住了拼音字母的音与形，孩子们课堂学习扎实而有效。聚焦课堂，小老师带读、一年级语文组全体教师将以“拼音教学”专题教研活动为契机，教学设计环环相扣，思维训练，
（郜传奇）