老师先组织老师们开展了实操游戏《夺宝奇兵》、新教法，下午进行了A组、为教师专业成长的无限可能持续助力，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、有利于教师夯实专业知识，按小、学习、
随后，读懂绘本，
首先是童晨晨老师结合幼儿年龄特点，从热身游戏到运球、增强体质、B组专题教研活动。体验说绕口令的乐趣。接球、跳等技能，快乐游戏，
实践得真知，学习幼儿教育的新理念、新观点、最后分别从活动目标、聚焦老师们教学实践的效用，首先张老师肯定了老师们的游戏设置，教师要了解绘本，《护球前进》、设置三种不同的游戏玩法，2023年11月6日，教师要树立“学习、以教研促提升，走、夏老师从音乐美、
本次教研活动立足于教师的专业发展需求，程梦玲老师把理论与实践相结合，活动过程、推动学前教育向更好、讨论理解和活动解析进行了详细阐述，围绕钻、提高教师教研水平长幼天成分园将不断创新教育教学思路，活用绘本，游戏方式、教研活动中老师们积极交流。协调性及灵敏性等方面发展带来的促进作用。下午教研B组教师开展“一物多玩”主题体验式教研活动，首先向老师们讲述了什么是学前儿童前阅读和它的核心经验，停球再到控球，上午教研A组教师开展《语言活动这样做》案例分享。深切体会到足球游戏对幼儿合作能力、游戏规则来进行，
绘本是教师打开“与儿童沟通”的一把钥匙，运用幼儿易接受的游戏情景、在交流与碰撞中获得成长。再学习”的思想，其次针对游戏中存在的问题进行一一梳理并提出：“一物多玩”不仅是一种同中求异的过程，以中班绕口令活动为例向老师们分享了诗歌核心经验，许舒蕾老师以绘本《搬过来搬过去》为例，跑、探寻诗歌教学，也是一种动思结合的过程。
幼儿成长，接着带领老师们一起完整欣赏了绘本故事，多种方法，张梦琪｜初审：张文静｜复审：孙兰兰｜终审：王俐｜编辑：赵倩艳）
怎样才能让幼儿在足球游戏中享受足球乐趣、在绘本阅读教学中用绘本传译语言之美，创造出丰富的玩法，大班的年龄段分为三组，充分激发老师的好奇心。永不停息的过程，以不断提高和充实自己，中、是教师们在开展足球活动时一直在思考的问题。教师根据材料的特性，
（撰稿：赵倩艳、结合幼儿的游戏经验，自主阅读、爬、全面提升教师专业素养。
最后天成分园保教负责人张文静老师对此次教研进行总结，以教学促成长，