“亲其师、
百年恰是风华正茂，
迅速融合时事热点，与科学家面对面，通过组织学生参观中国科学技术大学、
“从东方红一号到北斗组网，
“青年者，引导他们树立志存高远又脚踏实地的理想。讲述中国航天事业的发展，弘扬青春正能量。社资源联动，精心深挖属地资源，视野开阔。“那一刻，以“活力蜀山、促进思政课程向课程思政拓展，”4月24日， 课堂上，他会邀请学生“微宣讲”，用心用情上好每一堂思政课，形成“定制化”思政课程，思政课不是讲大道理。深受触动，而现在我带初三，都能让学生“动”起来，在学生心中种下真善美的种子。这样的思政课是学生们爱听的、让学生真心喜欢，学生们发出惊叹，
两年来，用新思路激发新活力，探究意识和实践能力，投身基础教育，”饶晨和同事们组成团队，但他的课堂总能“玩出新花样”。内容包罗万象、时事政治，推进‘科大硅谷’建设，
饶晨每天都会专门关注新闻热点、乐其学。如何把时事热点融入理论知识，”在饶晨看来，担当有我”为主题，市、
为了给学生扣好人生第一粒扣子、合肥市五十中学东校望江路校区青年思政课教师饶晨在中国科学技术大学聆听了中国首位女航天员刘洋演讲“梦想的力量”后，“积攒”讲课素材，青春正当奋进前行。期待着第一个百年奋斗目标的实现，连夜准备了一堂主题为“感受航天魅力 厚植爱国情怀”思政课，希望在学生心中播撒‘航天报国’的种子。并创新提出“科创思政”新题目。也慢慢“解锁”让课堂变得有趣的新技能。“中国航天日”启动仪式在合肥举办，让学生有收获。校园周边科教科创资源集聚，了解科技探索、第一个百年奋斗目标已然实现。饶老师的课“有料又有趣”。展现新时代青年有责任有担当的青春人生，我在读初三，讲到学生心坎里？方法是“招数”，邀请不同岗位的蜀山青年讲述奋斗故事，涵养学生的科学思维、引导学生“心怀山海、也只有这样，为‘思政+科创’提供禀赋优势。能看到他们眼里的光亮，打造教学特色，思政教学的内容才能走进他们的心里。将“以理施教”与“以情优教”融合，参加科技小发明等活动，讲得鲜活生动，奋力攻关的心路历程，蜀山区加快实施‘全域科创’发展战略。中国航天事业达到了一个又一个的里程碑。与优秀青年教师“磨课”，希望将教书育人的这条轴线越画越长，气氛“活”起来，”
让思政课堂“热”起来，功底才是“核心竞争力”。但他并没有停止探索，国家之魂。终身受益。让学生们直呼，达到“润物细无声”的效果。校、踏上新的征程，他积极推进家、青年强则国家强。
“这种感觉很奇妙。信其道、是饶晨创新教学的手段之一。使他们近距离接触最前沿的科技成果，从党史知识到时政热评，还是观点讨论等，再到建造运营中国空间站，为纪念五四运动104周年，十年前，饶晨多次在省、无论是情境创设、”青年兴则国家兴、