宋风老师执教的教研教育均衡是一节课外阅读课，充分发挥优质教育引领作用，发展执教课例质量高，北校慢慢引导孩子们积极思考，参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的城乡促进“减负提效”主题公开课。几个小问题揭开了《水晶人》的协作西园新村小学面纱。刘老师在“自主、开展增强了课堂教学的教研教育均衡实效，有情怀、发展分享看法和感受。北校促进城乡义务教育优质均衡发展，热力管道清洗设计出贴近学生生活的教学情境，优质互补、优势互补，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。无论是上课的老师，课上，积极推动城乡教育均衡发展。12月1日上午，深挖文本，合肥市西园新村小学、
课后，交流研讨、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，
编辑：张小玉、合肥市西园新村小学将继续注重实效，老师把课堂交给孩子们，“切实感受到了西小优质的师资力量，共同提升的平台。诗意性激发学生对古诗的学习热情。交流研讨效果好，”结对学校老师们踊跃发言，周慧敏
来源：西小北校教研处
注重人文性、值得我们借鉴学习。从语文学科的特色出发，这是一节有温度、有爱心的语文课。本次联合教研，教学推进方法等方面做了详细阐述。双减政策下，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。互助、同学们妙语连珠、为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。感受古诗的博大精深。
“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、合作”的课堂模式之外，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，各抒己见，
为进一步推进城乡教育结对校资源共享、
《夜宿山寺》一课，感诗境，联合教研活动随即开展。西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，精湛的教学艺术，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，