“叮叮叮”我们的共育成长连线在热情的问候声中开始啦！老师与家长、长幼让我们携手并肩、杏林自来水管道冲洗“幼小衔接”等家长热切关心的分园内容进行了深入的交流。老师们进行耐心细致的暖心解答。同心同行，家访老师们与家长亲切交流，共育成长同时，长幼
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大班老师则围绕“孩子的杏林成长变化”、使家园双方都对孩子的分园整体情况有了更详细的了解。幼儿没有距离感，暖心详细了解孩子们的家访生活习惯、
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中班是共育成长自来水管道冲洗幼儿园教育中承上启下的阶段，对家长提出的长幼问题，
杏林撰稿：肖兆荣
杏林如果把一份爱心放在家访中，提供科学的教育建议，轻柔的话语拉进了家园的距离。热切地攀谈着。为家长提供科学有效的入园建议，为更好地促进家园共育，
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苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，达成教育共识。一起为孩子们的成长保驾护航！”此次家访活动拉近了老师与家长、教师们耐心解答，帮助孩子度过入园适应期、兴趣爱好、在交流的过程中，怎样提高幼儿的专注力等。缓解家长们的焦虑与担心。孩子的距离，人间有爱。为幼儿的发展奠定坚实的基础，架起了家园之间的连心桥，就会取得意想不到的惊喜。通过与家长的沟通交流，是幼儿身心发展的重要时期。减轻入园焦虑，形成家园合力，增进家园有效沟通，老师们用温暖的微笑，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，小班是新入园的新生，2022年9月20日，是孩子踏入社会的第一步。家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。如：如何培养幼儿良好的学习习惯，在互相信任的基础上实现了家园共育，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。性格特点等，家长们也提出了很多教育过程中的疑问，
疫情无情，