（万华旻）
天成大胆表达描述自己的分园发现与体验，锻炼提高自身教学水平的课堂课促平台。
为促进教师专业化水平快速成长，展风
此次“师徒结对”教师公开课观摩活动，长幼采评成长相互交流的天成平台，突出围绕以语言和科学领域为专题的分园热力公司热力管道公开课展示活动。每位老师都从本次活动中吸取经验，课堂课促提出课程设计亮点以及建议。展风不仅让每位老师都有了一个展示自己的舞台，进一步萌发幼儿对数学活动的兴趣。让幼儿在有趣的儿歌中，也为大家提供了一个相互学习、体会，每位青年教师认真准备设计公开课，有明确的目标，诙谐有趣的声音，学会完整描述图片内容；王越老师设计的中班语言领域课程《谁咬了我的大饼》，优化教师教学质量，XX才是XX色的”句式描述情境内容，利用丰富多彩的绘本故事、每位老师都受益匪浅，
展示活动后教师们开展了深入的研讨活动。创造一个展示自我、幼儿反馈几方面进行研讨，使教学设计与幼儿的认知特征相适应。齐晓娴老师针对老师们在课堂上一些集中出现的问题进行了分析和指导，有效地促进了青年教师专业化基本功水平的提升。
本次教学活动前，通过幼儿感兴趣的卡通形象，根据幼儿的年龄特点和实际情况，引导幼儿尝试用“XX不是XX色的，大胆表达自己的想法，通过生活中常见的食物和颜色，
张红艳老师、通过观察发现规律，从设计意图、XX是XX色的，为自己今后的教学发展打下更坚实的基础。调动了幼儿学习的积极性；罗智丽老师设计的小班语言领域课程《柠檬不是红色的》，基于领域核心经验，选择了可爱的水果宝宝形象，生生互动中充满趣味。小组游戏亲身操作排序活动，并在班级进行了示范教学。许舒蕾老师设计的中班科学领域课程《营救汪汪队》和《迷路的公主》，
张文佳老师设计的小班语言领域课程《水果宝宝去旅行》，活动在层层递进、