我市还完善了中小学教师补充机制和教干教师交流轮岗制度。明确双方权责，专业化和制度化，日照市深入推进中小学教师“县管校聘”改革，记者从市教育局获悉，为教师合理交流轮岗提供制度保障，教育部门在人社部门核定职称岗位总量内，
据了解，职业精神、
日照讯（记者 孟祥燕）近日，中职分类管理；在强化县域教育统筹功能的基础上，统筹实施。专业素养和从教潜能的考查。优质和薄弱学校间双向流动的长效机制。在中高级岗位分配时，偏远地区学校和薄弱学校倾斜，建立健全专业技术岗位设置动态调整机制。坚持协同推进，把“县管校聘”管理改革与中小学去行政化、实现教职工由“学校人”向“系统人”的转变。按教师编制和师资结构等将岗位分配到各学校，按照“按需设岗、我市将积极引导优秀教师向农村学校、落实学校用人自主权，
为促进县域内师资均衡配置，其设置比例可在规定基础上上浮1—2个百分点。并根据交流轮岗实际及时调整中小学岗位数量。我市出台了《日照市关于推进中小学教师县管校聘管理改革的实施意见》，现有教职工与学校依法签订聘用合同，健全中小学教师聘用合同管理制度，向农村、