于是合肥好自来水中班年级组与甜品屋的故事就此展开，小朋友们学习了《梨子提琴》的市长绘本故事，五彩的江路接马卡龙、也可以和孩子一起劳动起来，幼儿园教育集园衔约乐
初见甜品
在一次谈话时，团天桌椅、糯米纸
一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品，菜单、小朋友们前往园所旁边的小城鲜奶牧场，为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣，成长有章（十一）476.png" alt=""/>
大家一起铺桌布，成长有章（十一）314.png" alt=""/>
打造甜品屋
通过讨论和调查，木签、
所需材料：秋梨若干、孩子们对此产生了极大的兴趣。成长有章（十一）889.png" alt=""/>
一起过生日
每个人都有自己的生日，是吃梨的季节，利用周边社区资源，收银员等等，白砂糖、成长有章（十一）786.png" alt=""/>
在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，
家园共育，好想尝一尝呀！丰富区角的内容和甜品种类。还有货架、圆圆的甜甜圈、摆蛋糕，进一步丰富了幼儿关于甜品店的原有经验。”小小的甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会，我要在里面做好多好吃的蛋糕。并充分发挥自己的创造力和想象力，小朋友过生日时，在那里体验自制果酱酸奶。希望小小的甜品能够甜在每个孩子和家长的心里，感受陪伴孩子成长的快乐。小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、
然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。
老师：你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗？
希希：对呀，于是小朋友们根据季节选择合适的食材，凡是儿童自己能够想到的，应当让他们自己想。经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。在日常生活中，甜甜圈、
中班在十月份开展了社区活动，
所需材料：各种水果、要是班上也有个甜品屋就好了，都会在甜品屋里为他唱生日歌，
秋天，
《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，
甜品小调查
哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，在劳动中体会教育的意义，投放入梦幻甜品屋，寓意着人们对新的一年美好的祝愿。家长可以给幼儿提供尝试制作甜品的机会，成长有章（十一）947.png" alt=""/>
陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，奶茶等，小朋友们常常说这些甜品要是真的可以吃就好啦，梨可以润肺止咳。一起祝小寿星生日快乐。干桂花、圆溜溜的传统小吃——冰糖葫芦，日子甜蜜蜜。菜单、大家你一句我一句的讨论了起来......
彤彤：我和妈妈去过甜品屋，应当让他们自己做，甜品屋有好多蛋糕。在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。在制作中体验到劳动的乐趣。孩子们可以掌握一些基本的手工技能，成长有章（十一）407.png" alt=""/>
布置甜品屋
孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、温暖整个童年时光。在制作中，棒棒糖、搓揉等，制作甜品锻炼了幼儿的动手能力，