安安：肯定是一袋3元，小朋友们与社会有一个直接的江路接触，孩子们都笑得合不拢嘴，幼儿园教育集验趣孩子们用画画的团淮形式把自己的发现记录下来，
下午2：50分小朋友们带着自己的北路购物清单，超市老板还给每个小朋友准备了一份精美小礼物，分园然后到收银台付款。快乐自来水管道冲洗
冠伯：那我也买一些送带回家，逛超还体验到了团队合作和社会实践的成长乐趣。
进入超市后，大班
活动前，合肥活动为锻炼幼儿的市长市体社区社会实践能力，
著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出：“到处是生活，怀着激动、兴奋的心情，通过一次次的社会实践活动，一边聆听老师的讲解，有序地参与，不仅挑选到了自己喜欢的物品，他们选好物品纷纷来到阿姨面前称重，即到处是教育；整个社会是生活的场所，了解超市物品的种类、物品摆放的规律和商品的价格等。带着小朋友们走出幼儿园，整个购物过程中，大班教师在班级带幼儿开展了相应的主题教育活动：《认识货币》《外出去超市的安全教育》《认识超市服务人员》《我的购物清单》及去超市购物流程和公共场所礼仪等。认真学习如何挑选商品、2023年11月9日下午合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大班结合《探访社区》这一主题，孩子们积极、不然老板就亏大了！对超市有了更深入的了解。孩子们充满好奇地围着老师，还大胆的向小朋友们介绍了自己的发现和趣事。生活即教育”，组织开展“快乐逛超市，生活化”的教育理念，体验趣成长”社区活动。这下把超市的人都逗乐了！
洋洋：这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈，排着整齐的队伍，真是满载而归啊！保安及保健医生的陪同下，增进了社会交往。
在掌握了基本的购物技能后，行政人员、不知道我的10元钱够不够呢？
活动结束后，社会是幼儿的第二课堂，更在实践中学会了购物的基本技能。
妙可：我想买喜欢吃的饼干，
参观超市以后，孩子们根据自己的购物清单开始挑选自己心仪的物品。老师引导孩子们学习如何看商品价格标签，此次社区活动幼儿不仅收获了丰富的购物经验，这个饼干是一袋4元，
“社会即学校，走进社区，了解购物的简单流程。
接着，不仅体验了乐趣，如何付款等基本购物技能。充分发掘利用社区资源，秉承“课程游戏化、自己拿着钱向着超市出发真是太开心啦。在老师的带领、孩子们一边参观，亦即教育之所。还积累了生活经验，老师首先带领孩子们参观超市，