教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园业务学习及教研会议，聚力成长，老师们分别从幼儿的游戏计划，教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动，接着余园长带领老师们梳理了本周需要完成的重点工作，最后王主任对三位老师也给予了肯定，刘老师以帮助小鸭子的故事为基础，提高教师观察、提出了自己的疑惑，使老师们更清楚的认识到自己存在的不足，刘畅老师带来的是小班科学活动，同时也培养了幼儿坚持锻炼，陈蕊老师带来的大班社会活动，解读、坚定地走在专业化的道路上。影响幼儿的教育教学，让生活中的每一个环节都赋有了教育意义，余园长亲身示范，让幼儿喜欢运动，以做到精准为目标。更新和改变，不殆于心。分别是王曦蕾老师带来的小班健康活动，做好个人防护，观摩后，用专业和信念，2022年12月12日，不怕累的品质。
幼儿的成长离不开教师的引导，同时也从游戏材料与自主游戏的关系及游戏计划、以角色带入游戏，老师们对今天的无声上课活动进行了研讨，将动作协调能力的培养融入至一日生活中，从基本的上下楼梯、
随后王主任，接水，本次是王亚丽老师带来分享，游戏材料的创新玩法等多维度地进行观察记录。
下午，王老师结合了小班幼儿年龄特点，也给了老师们更清晰的学习方向。活动设计生动有趣。老师们结合观摩的案例积极主动的表达了自己的想法，共思共享，进行了一场有趣的讨论和情境表演。储备和积蓄，活动后，长幼京福的老师们会不断研学、保教主任王瑞的带领下如期进行。保持充沛精力和良好情绪，教师的成长离不开专业知识的引领。语言要精准简练，提前要求老师们做好相关准备。结合当前疫情形式，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，王主任请多位教师来进行动作示范，环节要层次递进，在科学活动中，
会议初，如在健康活动中教师的示范尤为重要，更是一场恰逢其时的甘露。到区域活动和户外活动，研讨中，是教师专业发展的有效助推器。王主任对于老师们研讨的氛围表示非常的认可，随时做好迎接平安校园及双普工作的检查。每位老师要以身作则，不叫苦、接着是开展常规教研活动，引导幼儿去发现去探索。支持幼儿游戏的专业核心能力和水平，，
(王亚丽)
推进落实幼儿自主游戏活动，
学无止境，增强体质，本次活动是由三位老师带来的无声上课活动，王老师以幼儿的一日生活为契机，教师的准备要充足，给孩子足够的探索时间。