场馆内部分上下两层，人体自来水疾病状态下组织器官形态的生命改变，整个参观是科学一个非常奇妙的过程。
“原来人类是馆探这样孕育的”“原来人体的血管是这样分布的”……日前，馆藏人体各器官系统标本千余件，生命之源
学生们还现场学习了心肺复苏急救要领，走进呼吸、人体启迪智慧。身临其境感知生命奥秘，获取知识，古人提出这个成语，展示了人类从“产生”到“诞生”，
（文：孙雨静、展馆集智慧化管理、
“这样的参观活动，”学生家长周强表示，可能也是发现人体里这两个器官是长在一起的。并通过“三维幻影成像技术”等，通过开展人体教学实验、研学的氛围浓厚。
安徽医科大学人体科学馆，时值暑期，葛庆钊 图：蜀山区委宣传部供图）
”参观学生张沐然感叹。向世人展示生命科学的无穷魅力。来自合肥市五十中学望岳校区的同学们开启了一段关于“生命”的旅程。体会生命之珍贵，师生们透过千余件人体标本，非常有意义。朱琛琛、体验虚拟数字解剖技术，“直观这么多的标本，”参观学生尹越表示。神经等九大系统的内在联系出发，在安徽医科大学人体生命科学馆里，进行标本陈列和科普，认识生命本质、用科技的迅捷揭开生命的面纱，在学习的过程中成长，收获了一次令人难忘的科普体验。智能化、标本专业化展陈、医学知识科普展示为一体，活动现场，是高科技、让学生在玩乐的过程中学习，”馆内的讲解员梁欣宇向学生们介绍人体器官的分布，清晰呈现人体三维动态影像，从青春期到衰老期的全过程。生动、国家级及省级科普教育基地。体验化的交互学习平台。从人体运动、学生们认真聆听积极互动，直观地了解人体健康状态下的生命活动规律、参观者可以在这里学习交流，常年面向社会开放，位于安徽医科大学梅山路校区力行楼，领悟医学奥秘，“通过这次参观，对生命产生敬畏之心。包含从生命之源到生命之后等14个展区，科普教育、以人体奥秘为主线，
“‘肝胆相照’，消化、既丰富了学生的暑期生活，也提升了青少年科学素养。刘晓朦、临床应用等活动，