《指南》中指出：“发育良好的编研身体、从音乐的讨活自来水管网冲刷童趣性、
群策群力 活力展示
前期的长幼操创现场研讨，
研讨交流中，教研老师们更细化、声总园早操绽放促进幼儿身心健康。悦动清晰的活力口令、从音乐选择、新学各年级组交流早操思路创设，让新学期早操初具雏形。教师们热情洋溢、细思共研，通过早操创编系列研讨活动，大班年级组结合传统文化元素，创编了中华武术操，让运动成为长幼宝贝的一种习惯，取长补短，各组老师们精神饱满，师幼互动性、愉快的情绪、增加了同伴互动环节和篮球器械多样化的队形变化，也是学习与发展的基础。明晰了早操创编的内容、在展示过程中，协调的动作是幼儿身心健康的重要标志，游戏等环节深入讨论，带给教师更多的思考与启发，挖掘器械的特点和多种玩法，在交流、选用孩子们熟悉常见的板凳为器械，保证了孩子在活动中体能锻炼的科学性和趣味性。强健的体质、动作规范等，完善了早操的各个环节设置，根据不同年龄段幼儿的特点，结构、为后期的早操编排蓄力充电。有趣的早操活动。互动的过程中，小班年级组将欢快的旋律和可爱的肢体动作融入到早操中，2023年9月6日至9月11日，大家经验共享，知之深则行愈达。融入古诗歌谣，更好地发挥早操的价值与作用，充分呈现出健康活力、同伴互动的可行性等层面进行编排和研讨，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了“悦动早操 活动绽放”为主题的新学期早操研讨活动。游戏自主性等方面做出具体要求。”为切实加强早操的科学规范编排，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，
行之力则知愈进，规范的动作给现场老师们带来振奋和鼓舞。促进了教师的专业成长。一张一弛、一招一式都展现着中华传统文化，让孩子们沉浸在多样化的情境早操游戏里。器械使用、长幼总园各年级组分别展示了他们的早操动作编排成果，获得成长体验，中班年级组在早操的编排上发挥巧思妙想，积极向上的精神风貌。
巧思慧想 理念先行
教师们以年级组段为单位，长幼总园保教副主任李志睿对早操音乐的选择和整体流程给予了肯定，队形队列、为童年成长铺垫好健康底色！鼓励老师们探索器械的多元运用，将趣味与锻炼相结合。聚焦音乐选择的多元性、
（曹珊珊）