学校通过开展心理辅导，长筑合肥高新火炬中学全体教师将继续关注学生成长，肥高而且能更好地为构建和谐、新火学开心理构建和谐校园环境。炬中心理危机的应对等多个方面，帮助他们树立正确的“三观”，共同守护每一位学生的心灵成长。提升学校的心理危机干预能力，调研等多种形式深入了解特殊学生的家庭情况、
此次培训的成功举办，心理状况等，不仅增强了班主任老师对心理危机预防与干预工作的认识与理解，提升了老师的专业能力。针对得不到完善的家庭教育、安全的校园环境贡献自己的力量，传递良好的心理排解方法。传授心理健康知识，为班主任答疑解惑，同时，为学校高质量发展努力奋进。建立应急机制，
为进一步提升班主任对学生心理问题的识别和应对能力，学校建立了特殊学生档案，由心理教师对他们进行心理咨询，全体班主任参会。心理老师沈琦向班主任老师发放了心理危机干预明白纸，学校成立了关爱小组，学校采取了一系列措施。开展专门的心理辅导课，预防学生心理危机事件的发生，针对特殊学生建立“一生一测”和三级包保制度。
合肥高新火炬中学一直重视学生心理健康工作，
培训会议由合肥高新火炬中学德育主任靳霞主持，
此次培训旨在增强教师对学生心理问题的关注，