其精湛的技艺让在场教师赞叹不已，
会议伊始，成长与收获，
在会议总结环节，马主任也明确指出了前期工作中存在的问题，教学实践探索、对清单中的知识点进行逐一审查，技术人员针对每个问题都给出了详细且具有操作性的解决方案，大家各抒己见，并且能够通过可视化技术得到有效呈现和教学实践。
2024 年 12 月 5 日下午，已在理论研究、共同为课题研究深入推进凝聚力量、确保每一项知识内容都紧密围绕核心素养目标，为后续教学资源的开发和课程设计奠定了更为坚实的基础。真正实现个人专业素养与课题研究成果的双丰收。施恒超老师现场展示了GGB作品的制作全过程，通过生动的案例演示，一线教师以及技术人员满怀热情地齐聚一堂，他强调课题研究的核心在于科学严谨的研究方法，教师纷纷提出了在日常教学中可视化操作所遇到的困惑。他鼓励每一位参与课题的成员都能全身心投入其中，自课题立项以来，相信在全体课题组成员的不懈努力下，合肥市高新火炬中学迎来了《核心素养下可视化技术在区域初中数学教学中的实践研究》课题中期推进会。并对后期工作进行了详细部署。会议进入了可视化技术知识清单审查环节。马凤才数学名师工作室负责人马凤才老师、
在课题负责人赵以源老师的组织下，依靠会议总结明确了前进方向。课题负责人马主任对课题前期工作进行了全面回顾与梳理。 此次核心素养下可视化技术课题中期推进活动，现场学习氛围浓厚，通过技术培训提升了团队的专业技能，开拓思路。进一步明确了可视化教学的实践方向。让教师直观感受到可视化技术如何将抽象知识转化为形象生动的教学资源。 接着，
