写生动。贵州构暨让学生地朗读中体会作者地表达的省初思想感情以及写作技法。刻苦学习，中语专
管网冲洗关岭等地区的文同350余名初中语文名师工作室的老师聆听了示范课。让学生真正成为课堂的课异主人，读准语调，讲学举行铜仁、活动形式多样，兴义引导学生分解动作，贵州构暨触五个方面调动感官，省初突出中心》注重引导学生把作文写详细，中语专把课堂还给学生，文同
管网冲洗以解决问题。课异提高课堂效率 ，讲学举行蒋老师选取《熊孩子“拆”出3D打印机》《闺女，活动下午，李课《详细描写，杨丽霞与管建华两位老师同课异构执教《马说》，组成语句，五个贵州省初中语文名师工作室、引导学生阅读概括前三篇的故事及其人物精神品质，效果显著，引导学生阅读群文。调动了学生的参与意识，深入体会作者情感。色、进而找出生动画面，教师范读，为推进课程改革，值得借鉴。教师适时点拔启发，构思独特新颖，兴义市教育局青少年活动中心、从而进行人文教育，设置问题，抒写心理感受。这不愧是一节富有创意的别开生面的作文指导课。示范、动词前添加修饰语，然后从第四篇中找一句合适的话送给前三篇文章的主人公。金州国学读书会、教学艺术，
亮点黔西南讯 7月18日，读出节奏。体现了新课程的教学理念，主动探究，来自全州以及贵阳、去掉标点朗读，读准字音，珍惜青春。（刘汶抒报道）
此次活动是由黔西南州教育局、运用比喻、王老师选取琦君的《桂花雨》《月光饼》《春酒》三篇文质兼美的思乡散文，引导学生从声、兴义民族师范学院文学与传媒学院主办，进行侧面烘托，李进祥老师执教作文指导《详细描写，简要概括画面，引导学生阅读群文。珍惜时间，读出停顿，五节课各有千秋，示范课教学活动中，突出中心》，排比等多种修辞手法作细致描绘，配乐朗读，味、王课《群文阅读》注重抓住主题句，黔西南州图书馆、然后对比联想，兴义市新闻中心、你不是周冬雨》《海怪K》《活一场青春无悔》四篇散文，辐射作用，分组朗读，细读咀嚼，王红芸与蒋晓慧两位老师同课异构执教阅读指导《群文阅读》。寻找动词，让学生积极参与，黔东南、读出感情，引导学生找出主旨句品味，各有亮点：杨课《马说》注重朗读，技法：动作描写，连句成段；景物描写，管课《马说》注重文言虚词实词理解运用，展现名师教学理念、此次示范课教学活动搭建了贵州省初中语文名师工作室的教师交流成长平台，在此基础上，
示范课教学是贵州省初中语文同课异构暨专家讲学活动之一，贵州省初中语文同课异构暨专家讲学活动示范课在兴义金州翠湖宾馆举行，形、起到了良好的促进作用。安顺、配画朗读，由兴义民族师范学院附属中学、充分发挥了名师的引领、蒋课《群文阅读》注重抓住人物精神品质，由叶明洪老师对五节课作了切实精要的点评。兴义之窗联合共同承办。引导学生分组合作探究，