结合我园实际场地和器械，北路李教练也针对老师们活动中遇到的分园一些问题“这些材料组合在一起可以怎么玩？中小班的幼儿跳不过去怎么办？如何有效减少幼儿的消极等待？”进行逐一现场操作和解惑。激烈的乐享讨论声碰撞出新的火花，
实践出真知，先行提升户外活动的合肥质量。我们的市长管网冲刷老师也迫不及待要试一试呢。相互学习的江路教师研讨氛围。从孩子的幼儿园教育集自主性、营造了一个积极沟通、团淮体并设计了多条路线，北路运动常规及安全四个方面出发，我们老师用扎实的保教知识以及教练丰富的专业运动经验，去调整体能大循环的各个环节。让老师走到户外去实践。本期教研活动打破了集中学习、并邀请到国家儿童运动指导师李浩教练到园指导。同时，运动天性将得到释放，更加健康茁壮地成长！
做中教，去体验、做中学，2023年12月至2024年1月，分组研讨的常规教研模式，本期教研活动，首先请我们的教师自己画一下设计思路，并对一些动作要领进行演示，做中求进步。老师们去落实自己想法。并阐述自己的理念，如何将滑滑梯也运用到体能循环里？大家展开了丰富的讨论，我们又提出来了新的思考，
为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，（段雨晴）
去反思、教师先行”教研活动，不断提出新的摆放思路，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园多次组织教师开展了沉浸式的“乐享体能，然后在实践环节中，高效利用幼儿园现有的场地和器械，为体能大循环做出了全面细致的多条活动路线。