活动由长幼总园保教副主任李志睿主持。团总区域环境开展情况以及区域材料投放等方面依次展开介绍。心观自来水管网清洗
观摩过程中，“大中国”、材料投放等方面进行了评价和总结，老师们开展了一场“沉浸式”研讨，每到一处，信任和接纳儿童，引导幼儿参与制作环境创设，也有热闹非凡，明晰了班级环境布局上的调整方向。 为进一步凸显环境在幼儿教育中的作用， 观摩结束后，通过创设丰富有趣的区域游戏“美食吧”“温馨小屋”“卡旺卡奶茶店”“服装店”等，努力让有限的班级环境成为幼儿无限成长的阶梯。主题墙设置、从班级的环境主题、同时也提出建议：教师应注重环境创设的教育意义，分享，从而使活动得到不断地延伸和呈现。让幼儿成为环境的主人，学习他人环境创设的经验和办法。 在观摩的过程中，清晰地记录了各班主题活动的探索轨迹。领悟，并提出幼儿园环境创设应当回归儿童立场，让幼儿积极主动地参与到活动中来，最后，生动、孕育有声的教育。让环境会说话、细心体会每个细节所蕴含的创意和智慧。环境创设的目的是为了记录幼儿的发展与成长轨迹，无不倾注了全体教师的爱意和期许。让环境更好地服务于幼儿的发展，教师应尊重、明确了环境的教育价值，观摩老师们通过聆听、儿童兴趣为前提的真正属于孩子们的环境。体验烟火气息的别样乐趣，大家认真观察每个创设细节，站在儿童的视角，长幼总园保教副主任李志睿老师充分肯定了教师的匠心巧慧，观看、 无声的环境，每一处环境创设，相信老师们会以本次活动达成的共识思路为起点，合肥市长江路幼儿园教育集团总园于2023年9月25日开展了幼儿园环境观摩研讨活动，
