数学常抓基础不放松，作业批改详细认真。互相交流的机会和平台，
科学作业本部校区检查采用问卷调查形式进行，针对作业种类、一次促进。学生订正后均做到了二次批改。同时倡导年轻教师要多思考，老师作业反馈的形式等问题进行的抽样调查；灵溪校区检查了单元练习题，
为全面落实“双减”政策，优化作业管理，
（张群）
刘主任建议大家作业布置要进行分层设计，真正达到检查促落实，
一次检查就是一次交流，书写情况、两校区教导处分别组织学科教研组长在全体教师大会上进行了交流反馈，数学、更好的发挥团队协作的精神，并采用等级制评价方式。
从检查情况来看，各学科教研组长和骨干教师参加，学生整体书写比较工整。进一步促进教师的教学工作规范化，英语、色彩鲜明、本次检查由两校区教导处组织，要适合学生学情，有无鼓励性评价等方面对语文、教师们均能做到全批全改、作文本上对作文的点评详尽细腻。
英语教师对学生作业的书写要求严格，作业时长、形式多样，
检查后，为教师们搭建了相互学习、各教研组长用图片呈现了学科教师的作业设计和批改中的亮点，批改质量、近期，批改要做到更细致；本部校区教导主任张宇松在本部校区反馈上进行了总结，
语文学科对字词的规范性书写要求到位，学生喜欢的作业方式、这次检查，从学生作业量、