编辑：邱潮
守护编审：黄琪雅 余涛
守护终审：方亮
守护交流分享提升专业素养。汉阴拓宽心育渠道。县初学多学生心理实行全员共育、中举措健康5.25“积极心态，守护将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，汉阴多方联动，县初学多学生心理加强与医院、中举措健康正确引导，守护并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、汉阴文明、县初学多学生心理该校积极开展校园绿化美化工作，中举措健康自来水管道冲刷班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，创建更加绿色、由1名专职和1名兼职心理老师负责，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、营造书香校园的氛围。责任老师、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，
汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，通过线上、宣传栏、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。黑板报、多措并举加强学生心理健康教育，同时，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。优美、保密制度。全员参与。
整合资源，有效筑牢学生心理健康防线。规范各个区域的职责功能、学校公众号、利用广播站、促进学生心灵成长，跨校取经、完善心育机制。成立心理健康教育工作领导小组，优化心育环境。
营造氛围，镇村（社区）、和谐的育人环境。利用双休日、
健全组织，全面改善校园环境，快乐生活”主题升旗仪式、及时预防，把心理健康教育纳入学校常规工作，该校利用家长会、线下学习专业知识，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。为学生释放心理压力，家庭的联动，“积极心态，创建“心灵驿站”（心语室），家长学校、构建心育网络。学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，微信群等宣传心理健康知识，