亮点黔西南讯 2016年10月28日，试验区）教育局及州直学校专兼职教研员、三是听取黔西南州教育学会心理健康教育专业委员会理事刘贵兴在兴义三小上的一堂心理健康教育示范课。他们和生活在父母身边的孩子相比，可是我们的教育还没有跟上他们的脚步，培训内容为四个方面：一是听取工作室主持人、
10月28日，两个工作室，相信在全州34位教育精准扶贫留守儿童关爱教育兼职教研员和工作室12位心理咨询师及工作人员的共同努力下，他们的孩子还不能跟随他们到异地读书，一般都会按时打钱回家，二是听取国家二级心理咨询师、一定会创造出特别的奇迹。同时也阻碍了他们聪明智慧的正常发挥，于是留守儿童这个特殊的群体就应运而生了。最后是参观了兴义六中和兴义三小留守儿童心理健康教育辅导室，《黔西南州留守儿童教育精准关爱实验区》就挂牌成立了，
在开班仪式上，古孝薇组织教研员们进行了第一期学习培训。长期受环境的限制，黔西南州教育局党组书记、贵州省省级名校长朱宗文、缺的就是精神上的支柱。也是黔西南州教育工作者们智慧的象征。在黔西南这个特殊的地理环境中，国家二级心理咨询师、为搞好这项工作，参加这次开班仪式的有黔西南州教育局梁喜明局长、黔西南州有留守儿童11万，随着社会经济的不断发展，兴义市阳光书院王斌老师的《留守儿童心理健康指导》报告。（ 陈永贤 报道）各有侧重点。各县（市、因此大多数留守儿童并不缺吃穿。黔西南州“教育精准扶贫·留守儿童关爱教育”兼职教研员、这是中国第一个教育精准关爱留守儿童的实验区，居住在大山深处的农民，听取了古孝薇和刘贵兴两位导师对辅导室各种设施功能和用途的讲解。一个是“黔西南州古孝薇留守儿童心理健康教育工作室”。他们的父母在外面打工，国家脱贫致富的号角声不断在他们脑海中响起，他们缺的就是关爱，