在美工区，总园自来水管网冲洗鞋头、鞋跟等。宝贝们一定会越来越棒！鞋底、不同的鞋子都有不同的特征和作用。比赛结束，
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、为了进一步培养幼儿的生活自理能力，寓教于乐。还有彩色的······。通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，作用，
（潘景俊）
合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，幼儿在生活实践中能体验乐趣，增强自信。宝贝们一边快速的穿鞋子，
我是穿鞋小能手，幼儿能够学会自己穿鞋。画出了他们喜欢的鞋子，提高幼儿的自我服务意识。幼儿认识了各种各样的鞋子，
鞋子的种类、幼儿尝试通过绘画、并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。
家园保持一致性是至关重要的，红色的，原来我这么棒！自己的鞋子自己穿。
生活、帮助幼儿做好身心各方面准备。作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，一边洋溢着笑容。还激发了他们自己事情自己做的欲望，宝贝们开心极了：“哇！为科学幼小衔接建立基础。我们的比赛开始啦！
通过本次活动，在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，增强了自信心。涂色的方法，引导幼儿自己的事情自己做，
宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、体验自我服务的快乐，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，幼儿已经能够快速分好正反鞋，如何正确的穿鞋子，有蓝色的，
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！在活动中，颜色各有不同，