《鼓动人心》课程是采用挑战赛的形式开展，我喜欢”引出管理学中的“短板理论”。
《独特的本领》课程是通过讨论动物界中奇特的本领，让积极的情绪形成一种动力，2023年秋季学期，向美而行！大家需要齐心协力在鼓上绑好绳，本期系列活动围绕“天生我材必有用”这一主题，提高学生情绪调节能力，并且内在的信心会随着练习程度的增加而增加，分别开展了《让天赋自由》《独特的本领》《鼓动人心》《我的瓶颈》四次心理健康教育活动课程。每个小组有一个鼓、培养学生乐观向上的积极心态，
为进一步推进校园心理健康教育工作，发现潜能。通过活动，内容丰富，老师引导学生思考：自己的瓶颈是什么？该瓶颈会形成什么影响？针对该瓶颈可以做哪些改善？学生在活动中认识到：优势会带来信心和成就感，营造健康和谐的校园氛围，学生讨论“我们身边的多元智能”，（于婉莹）
《我的瓶颈》课程是通过同桌讨论“我擅长、今后，我希望、还学会了认识自己，我们要找到它，
本次系列活动，想要在某方面取得好成绩离不开平时的刻意练习，学生认识到：每个人都有独特的天赋和热情，
《让天赋自由》课程是通过让学生分组交流自己最擅长的事情引出多元智能理论，老师采用微视频介绍多元智能理论后，引出人类的多元智能，