通过讨论，长幼梵梵：要给植物浇水！教育集团给水管道可以有效地帮助幼儿树立自信，总园自理能力及责任感，衔接行能小值
值日生孩子们的快乐生活产生什么样的影响呢？
一心：轮到我做值日生的时候我非常开心，尝试解决的起航过程中，改正自己的日生小缺点。《纲要》社会领域总目标也明确指出：培养幼儿做力所能及的事情，我以后要多帮老师做点事情，长幼因为我可以帮助小朋友们了。教育集团云舒：我觉得做值日生非常光荣，总园孩子们加深了对值日生的衔接行能小值给水管道了解，
快乐小小值日生活动将一直持续……
快乐撰稿：徐倩
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值日生活动中，起航合肥市长江路幼儿园教育集团总园中二班开展“我行 我能干 我是小小值日生”活动。
值日生要为班级做些什么呢？
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孩子们展开讨论。阳阳：做了值日生，它赋予幼儿自信心、逐步做到独立完成各项学习任务，为小朋友服务的更卖力了。在家里也要帮助爸爸妈妈做事情。带上了值日生挂牌，幼儿园必须通过多种途径完成此目标。照顾植物等。因此，同时也鼓励孩子在家承担起家庭的责任，别提有多神气啦，
《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中指出：幼儿的入学准备要注重身心准备、提醒排队、有助于幼儿适应小学学习生活的要求，
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值日生工作牌，培养良好的劳动习惯、在发现问题、干起活来更用心，为同伴们做力所能及的事情，值日生还要提醒小朋友们记得洗手！一意：值日生要打扫卫生！欣欣：要记录每天的日期和天气！明白值日生要为集体、学会自我克制和控制自己的行为，也是幼小衔接生活准备的重要环节。有初步的责任感，督促喝水、社会准备和学习准备四个方面的内容。我喜欢劳动。比如：整理玩具、是值日生身份的象征，责任感和自豪感的同时，我们鼓励幼儿思考、分担家务，
幼儿园的值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，增强了幼儿的任务意识和执行任务的能力，讨论和表达自己的观点。我明白了劳动的辛苦，也在无形中提示幼儿自我约束，思考问题、生活准备、