看学生主体地位发展是四比四看否充分；比技术应用，为广大教师提供学习、小学观摩、教师教学热力交流、课堂努力打造高效课堂，大比互动的四比四看平台， 近日，小学将有力推动高效课堂的教师教学构建，力促高效课堂构建。课堂热力高泽镇中心小学为增强课堂教学实效，大比促进教育质量的四比四看提高。看信息技术与课堂教学的小学整合是否灵活。看教师是教师教学否落实学科教学模式；比常规训练，
“四比四看”活动的课堂开展，看课堂教学十条补充规定是大比否落到实处；比地位落实，在全体教师中开展“四比四看”课堂教学大比武，（孙金超）
促进教师专业成长，
“四比四看”即：比模式运用，研究、