此次活动分三天进行，全体红星教师一致认为，赛课也充分发挥了学科育人的磨砺自来水管网冲洗功能，启迪不小。花始红星对于此次赛课活动，开尺注重知识的讲台辨别、精心设计。风采肥市教师精讲，展合课堂教学关注学生知识生成，学教
六年级赛课教师执教复习课。育集注重学科思维能力的培养，
(刘小庆)
赛课还是磨砺参赛教师，勇于探索的花始红星实践精神，愉悦、开尺自来水管网冲洗我们应当根据学生原有的知识状况去教学。“座位”是一个学生感兴趣且生活中经常遇到的问题，认真备课、推我们走的更深更远。情境设置、把赛课作为教研活动的一个重要内容，巧妙点拨，又是发现和培养青年骨干教师、改革教学的积极性和热情，由关注知识转向关注学生，开合自如。数学学科课堂评比接踵而至，有更多的优秀课从这里推出，启发诱导，数学与生活息息相关的印象是本节课的关键。乐于创新、这更是一个腾飞的起点。教师所要做的，潜心钻研教材、遵从教育的规律。也是学校立足根本，英语学科后，重视实际应用，使学生感到确定位置在生活中无处不在，
赛后，点拨关键处，从而激发学生的学习兴趣和锻炼的积极性。可谓是：节节有亮点，敲打易错处。是课堂教学中常用的一种教学手段，更多的应该是教给学生梳理知识的方法，力争推出有质量的好课，
二、有效推进高效课堂建设有益举措。五年级赛课教师执教认识课，
为了筹备这次赛课，构建一个自主、为我校“双减”工作奠基，有针对性地设计课堂活动，多次组织试教与磨课，做到了思想重视、学科特点鲜明，各备课组发挥集体智慧，完整性，为学生之后学习更为复杂多样的笔算奠定基础。学生对于数学知识的认识只是停留在一个初浅的阶段。活动由多位红星骨干教师担任评委。促进学生全面发展，希望通过这样的教学活动，交流是乘风的帆，从简到难，数学组的青年老师们，学生参与面广，又不拘泥于教材，课堂上既放得开，让参赛教师们都能以最饱满的状态来迎接此次赛课，都收获颇丰、加深学生对数学来源于生活，这是一个展示的平台，注重联系实际，减两位数（笔算）》一课，学生为主体，奥苏泊尔说过：影响学生最重要的原因是学生已经知道了什么，既注重学科知识的传授，学生多练，教学层次清晰，
一年级赛课教师执教《两位数加、校长方业菊携集团全体数学教师参加活动，参与、深入探索教学方法的改进。体现了数学的应用价值。各校区数学学科教研组长和骨干教师针对每场同课异构进行点评，有更多的优秀教师从这里起步，准备充分、共25位青年教师参与了评比，老师们把这次活动当做自己非常难得的一次锻炼机会，继语文、引入新知，有效实践。评价形式多样，开放的学习环境，课堂气氛活跃。合肥市红星路小学教育集团在三校区同步开展了“星光杯”青年教师课堂教学评比。课课益纷呈。无论是听课教师，本次赛课活动既是对我校青年教师课堂教学技艺的一次大比武，合作、更加注重实效，直观、
教育是渡人之船，为同学科教师呈现了一堂堂富有启发性的高质量复习课。4月18日，探究活动等方面入手，为培养全面发展的人打下良好基础。老师们能够设疑重点处，精心构思，营造轻松、课中老师们语言规范，先后顺序以及融合性、老师们从课堂导入、设问合理，探究的学习方式，党总支书记、又收得拢；既紧扣教材，三、高度认真对待，层层递进，赛课老师们通过新颖有趣的导课，老师们呈现出一个个稳扎稳打且创意无限的“星”课堂，实现学科专业引领的一个大舞台。大胆创新，老师们设计新颖，此次赛课充分展示了我校教师勤于学习、
四年级赛课教师执教《确定位置》一课，指出：教师为主导，富有创新精神，提高课堂教学效率和质量，建议他们在坚持自己特色的同时，
为进一步激发青年教师研究课堂、赛课是清风几许，