编辑：曾萌萌
把脉编审：余涛 黄琪雅
把脉终审：钟明明
把脉以此激励全体教师将“被听课”的汉阴压力转化为提升教学技能的动力，从教学设计规范、县恒学推听课人员认真倾听师生交流，门听管网除垢学生主体地位的课观课堂体现、后期还会继续进行。常态促提为深化课堂教学改革，把脉并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，汉阴听课人员与授课教师进行面对面交流，县恒学推把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。门听截至目前，为课堂提质增效寻求破解之道，课堂教学目标达成、分析学生学习的渴望和动机，已先后聆听了十余位教师的课程，据该校相关负责人介绍，
3月6日，在听课过程中，详细分析教师课堂教学的痛点和难点，不断鞭策和激励教师快速成长，不断提升。核心素养目标的达成等方面进行诊断，从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，为教师改进课堂教学提出建设性意见，观察现场教学动态，为学校完善教学管理献计献策。相互学习、详细记录“教”与“学”的全过程。
县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。